ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO

ANEXO I

Sectores productivos:

1. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Domicilios particulares.

Pisos tutelados.

Denominación: Atención sociosanitaria a personas en el domicilio. Servicios de atención domiciliaria.

Código: SSCS0108 Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:

Familia Profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad. 51130024 Auxiliar de ayuda a domicilio

51130024 Asistente de atención domiciliaria

Nivel de cualificación profesional: 2 Cuidador de personas mayores, discapacitadas, convalecientes en el domicilio.

Cualificación profesional de referencia: Duración de la formación asociada: 600 horas.

SSC089_2 Atención sociosanitaria a personas en el domicilio. (RD 295/2004 de 20 de Relación de módulos formativos y unidades formativas:

febrero)

MF0249_2: Higiene y atención sanitaria domiciliaria. (170 horas)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de UF0119: Caracter* ísticas y necesidades de atención higiénico-sanitaria de las

profesionalidad: personas dependientes. (70 horas).

UF0120: A* dministración de alimentos y tratamientos a personas dependientes en el

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UC0249_2: Desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria dirigidas a personas domicilio. (50 horas).

con necesidades de atención sociosanitaria. UF0121: M* ejora de las capacidades físicas y primeros auxilios para las personas

UC0250_2: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial domiciliaria dirigidas a dependientes en el domicilio. (50 horas).

personas con necesidades de atención sociosanitaria.

UC0251_2: Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la MF0250_2: Atención y apoyo psicosocial domiciliario. (210 horas)

unidad convivencial. UF0122: Mante* nimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en

domicilio. (80 horas)

Competencia general: UF0123: A* poyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes. (50 horas).

UF0124: In* terrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su

Ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades entorno. (80 horas)

de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados

para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. MF0251_2: Apoyo domiciliario y alimentación familiar. (100 horas)

UF0125: Ges* tión, aprovisionamiento y cocina en la unidad familiar de personas

Entorno profesional: dependientes. (60 horas)

UF0126: Man* tenimiento, limpieza y organización del domicilio de personas dependientes.

Ámbito profesional: (40 horas)

En general, podrá ejercer su actividad en la organización, ejecución y control de las MP0028: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Atención sociosanitaria a

actividades de atención socio-sanitaria directa a las personas y a su entorno en el domicilio. personas en el domicilio. (120 horas)

En concreto podrá ser contratado por: II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Administraciones Públicas, fundamentalmente municipales y autonómicas, encargadas de la Unidad de competencia 1:

gestión y prestación de servicios domiciliarios de atención a personas dependientes.*

Entidades privadas, con o sin ánimo de lucro, tanto si ofertan servicios directos al usuario, Denominación: DESARROLLAR INTERVENCIONES DE ATENCIÓN FÍSICO

como si son responsables de la gestión de servicios o programas de atención domiciliaria de DOMICILIARIA DIRIGIDAS A PERSONAS CON NECESIDADES DE ATENCIÓN

titularidad pública.* SOCIOSANITARIA.

Como autónomo, ofertando sus servicios directamente a unidades convivenciales Nivel: 2

demandantes o creando su propia empresa de servicios domiciliarios, asociado con otros

Código: UC0249_2

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técnicos.

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Realizaciones profesionales y criterios de realización CR3.2 La confección de los menús se efectúa atendiendo a la prescripción dietética y

nutricional, las preferencias y los gustos personales, la variedad dietética, el presupuesto

RP1: Mantener a los usuarios en correctas condiciones de higiene personal, aportando la asignado y la oferta de mercado en cada periodo estacional.

ayuda que precise en función de sus necesidades y del plan de intervención previamente CR3.3 La preparación previa de la persona para proceder a la administración de la

establecido. alimentación se efectúa siguiendo los protocolos establecidos y en caso necesario se

CR1.1 La información que se facilita al usuario y la familia relativa a la ayuda necesaria adiestra a la familia en la ejecución de dichos procedimientos.

respecto de los hábitos higiénicos saludables y los productos y materiales necesarios y su CR3.4 La ayuda en la ingesta a los usuarios que así lo requieran se efectúa según el plan

correcta utilización se adecua a los protocolos previamente establecidos. de cuidados previamente establecido.

CR3.5 La recogida de eliminaciones se realiza con los medios y materiales adecuados a

CR1.2 El aseo de la persona se realiza en función de sus necesidades y de su grado de cada situación, manteniendo las condiciones de higiene y seguridad establecidas.

dependencia, comprobando que se encuentra limpio y seco, con especial cuidado en los CR3.6 La información recogida de las actividades realizadas es correcta y completa y se

pliegues corporales transmite por los procedimientos establecidos y en el momento adecuado.

CR1.3 La cama se encuentra perfectamente hecha, con la lencería adecuada y limpieza de

lencería, ausencia de arrugas y humedad y en la posición adecuada en función de las RP4: Preparar y administrar medicamentos por vía oral, rectal y tópica, así como aplicar

necesidades de cada usuario. tratamientos locales de frío y calor, colaborando en el seguimiento de los usuarios y

CR1.4 Las prendas para vestir al usuario consisten en ropa y calzado cómodo, adecuada a cumpliendo las pautas establecidas en el plan de cuidados individualizados.

sus necesidades, a la temperatura y época del año y respetan su nivel de CR4.1 La persona es informada y preparada adecuadamente para la administración de

autodeterminación. medicamentos por vía oral, rectal y tópica y para la aplicación de tratamientos locales de frío

CR1.5 La información recogida de las actividades realizadas es correcta y completa y se y calor.

transmite por los procedimientos establecidos y en el momento adecuado. CR4.2 La administración de medicamentos por vía oral, rectal y tópica, incluyendo en caso

necesario aerosoles y oxígeno, se realiza siguiendo los protocolos de actuación específica

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RP2: Realizar actividades para el mantenimiento y mejora de las capacidades físicas y para cada vía y producto, según protocolo establecido.

motoras de los usuarios, efectuando el acompañamiento, vigilancia y apoyo necesario, CR4.3 La aplicación de tratamientos locales de frío y calor se realizan de acuerdo con las

asegurando que se cumplen las condiciones de seguridad y comodidad del mismo en el indicaciones y pautas recibidas.

marco del plan de mejora personal especificado en cada caso. CR4.4 La información sobre las actividades relativas a la administración de los

CR2.1 El usuario y/o la familia reciben la información necesaria relativa a las pautas de medicamentos y las posibles incidencias se trasmite según los procedimientos establecidos

movilización y las ayudas técnicas que se deben utilizar en cada caso. y en el momento adecuado.

CR2.2 Las ayudas técnicas necesarias para el traslado están preparadas, comprobándose CR4.5 El material necesario se prepara con los medios adecuados y siguiendo las órdenes

su estado y adecuación a las condiciones personales del usuario, al que previamente se ha de la prescripción.

informado de las mismas. CR4.6 Durante la aplicación de cuidados, se realiza la observación de la persona,

CR2.3 La colocación de persona en las ayudas técnicas se realiza siguiendo las comunicando a quien proceda la presencia de signos susceptibles de alteración de su

instrucciones, con el soporte si es necesario de la familia. estado general.

CR2.4 La movilización de la persona se realiza siguiendo los protocolos establecidos para CR4.7 Las técnicas de toma de constantes vitales se ejecutan utilizando el material

encamados y para la prevención de úlceras por presión, adaptándoles a las características adecuado en función de las características de la persona.

particulares en cada caso. CR4.8 La información recogida de las actividades realizadas es correcta y completa y se

CR2.5 La persona se encuentra lo más cómoda posible y en la posición anatómica transmite por los procedimientos establecidos y en el momento adecuado.

adecuada, adaptándose a las necesidades de cada caso según el plan de cuidados

personalizados, facilitando las condiciones necesarias para optimizar el descanso y RP5: Actuar según el plan establecido, aplicando técnicas de prevención de accidentes y, en

comodidad. caso necesario, de primeros auxilios.

CR2.6 La atención a las necesidades puntuales de la persona en su deambulación, CR5.1 Las intervenciones se realizan con las medidas de protección necesarias, tanto para

traslados y mantenimiento físico se realiza según el protocolo establecido. el usuario como para el profesional.

CR2.7 En caso de emergencia la persona y en su caso la familia, son previamente CR5.2 Ante la existencia de una urgencia vital se comunica a los servicios competentes y a

informadas del traslado que se va a efectuar. la familia y se ponen en marcha los mecanismos de actuación previstos.

CR2.8 La información recogida de las actividades realizadas es correcta y completa y se - En caso de parada cardiorrespiratoria se procede a la aplicación de técnicas básicas de

transmite por los procedimientos establecidos y en el momento adecuado. reanimación cardiovascular.

- En las hemorragias externas se aplican las técnicas de compresión necesarias para

RP3: Facilitar la ingesta y efectuar la recogida de eliminaciones de los usuarios, respetando detener o disminuir la pérdida de sangre.

sus necesidades dietéticas para mantener y/o mejorar el estado de salud y bienestar de los En atención de accidentes se produce la inmovilización parcial o total del accidentado y se

mismos. ponen en marcha los mecanismos necesarios para efectuar el traslado efectuando el

CR3.1 La persona y/o familia reciben la información respecto a la correcta administración de acompañamiento si es necesario en un centro sanitario.-

alimentos y adecuada utilización de los materiales empleados en la recogida de excretas y - Los cuidados de urgencia en asfixia, quemaduras, intoxicaciones, picaduras se aplican, en

su posterior eliminación, en función de las necesidades del usuario y siguiendo el plan de caso necesario.

cuidados previamente establecido. - En la ingestión de cuerpos extraños se realizan las maniobras de expulsión descritas en

los protocolos.

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CR5.3 La información derivada de las incidencias ocurridas se transmite a la familia y al CR1.3 Los materiales utilizados por el usuario cumplen las normas de seguridad

equipo técnico, efectuando, en caso necesario, el registro de las mismas de acuerdo con los establecidas en función de sus características personales.

protocolos establecidos. CR1.4 La información y orientación sobre los espacios y materiales al usuario y/o

cuidadores principales favorece el desenvolvimiento autónomo, la comunicación y

Contexto profesional convivencia de los usuarios.

Medios de producción y/o creación de servicios RP2: Ayudar al usuario en la realización de gestiones necesarias para la resolución de

Información individualizada del usuario y su entorno. Procedimientos de atención y cuidados asuntos personales y relacionales, incluyendo el acceso a servicios y recursos comunitarios.

a personas. Programaciones de las actividades que se van a realizar. Protocolos de las CR2.1 La información obtenida de la persona y/o del equipo interdisciplinar permite conocer

técnicas empleadas. Ajuar personal del usuario. Lencería. Materiales e instrumentos sus necesidades individuales y determinar las gestiones personales y relacionales que se

utilizados en la atención física a personas en: aseo, limpieza, desinfección, preparación y han de realizar.

administración de medicación, administración de alimentos, camas articuladas, muletas, CR2.2 La información transmitida al usuario es clara y precisa, verificándose la comprensión

sillas de ruedas, andadores, sillas de baño, prótesis y órtesis, aparatos portátiles de de los mensajes emitidos y posibilitando de la persona.

aerosolterapia y de administración de oxígeno, materiales utilizados en la prevención de las CR2.3 La intervención efectuada, la atención y acompañamiento al usuario en la realización

úlceras por presión y en la prevención de infecciones, material clínico diverso para el control de las gestiones necesarias para su desenvolvimiento diario atiende a las necesidades y

de infecciones y recogida de eliminaciones. Documentación de registro: hojas de incidencia requerimientos individuales, en función del nivel de autonomía y de las características de

y seguimiento, hojas de tratamiento, hojas de dietas. cada situación y garantiza la gestión de servicios y la actualización de los documentos

necesarios para el desenvolvimiento personal, social, sanitario,... de la persona.

Productos o resultado del trabajo CR2.4 En los casos en que la situación personal y familiar de lo hace necesario, se realizan

Usuario satisfecho en cuanto a sus necesidades físicas básicas: informado, aseado, las gestiones bancarias encomendadas por el usuario o la figura de tutela, en su caso, así

alimentado, movilizado, tratado en caso de urgencia. Usuario con mantenimiento y mejora como la recogida y transmisión de correspondencia, según las pautas deontológicas y

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de sus habilidades y destrezas para la realización de las actividades básicas de la vida orientaciones recibidas.

diaria. Registros realizados. Informes de la evolución de los usuarios completados. CR2.5 La transmisión de los resultados obtenidos en las gestiones, así como las incidencias

Materiales e instrumentales en condiciones higiénicas adecuadas. ocurridas durante su realización se llevan a cabo según los procedimientos establecidos.

CR2.6 Las intervenciones del técnico respetan en todo momento los derechos de las

Información utilizada o generada personas implicadas, manteniendo las indicaciones de ética profesional derivadas de cada

Informaciones escritas de la situación de los usuarios. Información derivada de la situación: incapacidad, tutela, curatela.

observación directa del usuario y de la familia. Pautas de actuación. Hojas de tratamiento, CR2.7 La ayuda prestada, el apoyo emocional y el acompañamiento ofrecido en el disfrute

de dietas, manual de procedimientos, protocolos de las técnicas empleadas, manuales de del ocio a cada usuario, dentro o fuera del domicilio se adecua a sus necesidades y a las

instrucciones de los equipos empleados, hojas de comentarios y evolución, hojas de pautas emitidas por él mismo, y/o por los familiares y/o equipo técnico, en caso necesario,

registro. Manuales de información sanitaria, de cuidados y de planes de seguridad. teniendo en cuenta:

Bibliografía relacionada, legislación y normativa. - Los intereses personales.

- El nivel cultural.

Unidad de competencia 2 - El estado de salud.

- Las necesidades de relación y comunicación individual.

Denominación: DESARROLLAR INTERVENCIONES DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL CR2.8 Las incidencias se observan, solucionan, registran y trasmiten al equipo técnico,

DOMICILIARIA DIRIGIDAS A PERSONAS CON NECESIDADES DE ATENCIÓN según protocolos establecidos.

SOCIOSANITARIA. CR2.9 La información y orientación a los usuarios y/o a sus cuidadores principales favorece

el desenvolvimiento autónomo, la autodeterminación, la comunicación y relación social de

Nivel: 2. los usuarios.

Código: UC0250_2 RP3: Ayudar al usuario en la realización de actividades y ejercicios tendentes a mantener su

estado psicológico, su rehabilitación y nivel ocupacional, colaborando en su seguimiento e

Realizaciones profesionales y criterios de realización informando de su evolución.

CR3.1 La información y orientación transmitidas a la persona y a su entorno es clara,

RP1: Preparar y mantener los espacios y los materiales en las condiciones adecuadas para precisa y está referida exclusivamente a la intervención que se ha de realizar a fin de

favorecer la autonomía, la comunicación y convivencia de los usuarios. promover su motivación y colaboración.

CR1.1 El mantenimiento de los espacios y mobiliario se realizan teniendo en cuenta: CR3.2 La ayuda prestada en la realización de los ejercicios de mantenimiento y

- Las directrices y orientaciones prescritas por los profesionales. entrenamiento ha de contemplar:

- Las necesidades de la persona según su nivel de dependencia. - Las prescripciones de los profesionales competentes.

- Las costumbres y gustos de los usuarios y de la familia. - El nivel de motivación.

- Las normas de seguridad e higiene establecidas. - El estado de salud.

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CR1.2 En la decoración del domicilio se contempla la incorporación de elementos - La evolución del usuario.

comunicativos, de señalización y simbolización necesarios para el mantenimiento y CR3.3 La observación y la recogida de información se registra según procedimientos

entrenamiento y mantenimiento cognitivo y de hábitos. establecidos.

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CR6.4 Las necesidades especiales de comunicación de la persona atendida detectadas son

transmitidas a los profesionales competentes.

CR3.4 La información obtenida y trasmitida al equipo/los técnicos permite realizar los ajustes CR6.5 La información y orientación a los cuidadores principales favorece la comunicación de

necesarios en las actividades programadas y adaptar los criterios y estrategias de los usuarios.

realización adecuados a la evolución del caso.

Contexto profesional

RP4: Detectar demandas y necesidades especiales provocadas por situaciones de deterioro

personal o del entorno familiar y/o social del usuario para su derivación a los profesionales y Medios de producción y/o creación de servicios

servicios competentes. Información del usuario y de su entorno. Sistemas de información y comunicación alternativa

CR4.1 La observación sistemática de la evolución de la persona y de su entorno permite para el usuario y su entorno. Protocolos de realización de actividades individuales de

detectar las situaciones potenciales de deterioro: mantenimiento y entrenamiento de autonomía física o psicológica, de creación de hábitos

- En la autonomía personal a la hora de su desenvolvimiento cotidiano. básicos, de ocio y tiempo libre y de actividades ocupacionales. Protocolos para la aplicación

- En la atención familiar a sus necesidades básicas. de ayudas técnicas. Situaciones cotidianas de contacto con los familiares del usuario.

- En sus niveles de relación. Materiales de uso común empleados para el mantenimiento y entrenamiento de las

- En el nivel de autodeterminación. funciones cognitivas: orientación en la realidad, memoria, atención,... Material e

- En sus recursos. instrumentos de comunicación verbal, no verbal y alternativa. Material de recogida y

CR4.2 La información transmitida permite al equipo interdisciplinar programar las transmisión de información sobre las actividades y la evolución de los usuarios. Información

intervenciones necesarias para prevenir y/o paliar las situaciones de deterioro, sobre recursos del entorno.

contemplando:

- Ayudas técnicas necesarias. Productos o resultado del trabajo

- Gestión de recursos especiales. Usuarios satisfechos en sus necesidades psicosociales de comunicación,

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- Adaptación de intervenciones, actividades, estrategias y criterios. autodeterminación, relación y afecto, y con nivel de autonomía optimizado. Familias y

entorno del usuario implicados en la cobertura de sus necesidades psicosociales básicas.

RP5: Mantener relaciones fluidas con los familiares del usuario orientándoles. Implicándoles Relaciones fluidas usuario-profesional-familia. Información sobre evolución o necesidades

y sensibilizándoles en la cobertura de las necesidades materiales y relacionales. del usuario transmitida puntualmente al equipo interdisciplinar. Usuario informado, motivado

CR5.1 La información obtenida y debidamente registrada en los contactos con el entorno y con acceso a recursos comunitarios de su entorno.

familiar de la persona facilita al equipo interdisciplinar la determinación del nivel de

implicación familiar en la atención de sus necesidades. Información utilizada o generada

CR5.2 La relación establecida con la familia contribuye a la mejora de la calidad de vida de Expediente personal. Informes individualizados. Especificaciones técnicas del trabajo a

los usuarios. realizar contratado Orientaciones e instrucciones escritas y orales de los profesionales

CR5.3 La transmisión de demandas a la familia para la cobertura de las necesidades competentes. Guías y programas de recursos sociales, culturales, de ocio y sanitarios del

básicas de la persona se realiza manteniendo los criterios y actitudes de respeto, entorno, tanto generales, como específicos del colectivo Protocolos de realización de

comprensión y comunicación establecidos. actividades del usuario y tareas del profesional. Procedimientos de gestión. Bibliografía

CR5.4 La información transmitida facilita la comprensión familiar de las necesidades específica.

básicas, materiales y relacionales de la persona, favoreciendo su implicación.

CR5.5 La transmisión de información a la familia corresponde en todo momento a los Unidad de competencia 3

aspectos de su responsabilidad, derivando otros requerimientos familiares a los

profesionales correspondientes en cada caso. Denominación: DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA GESTIÓN

CR5.6 La información de las incidencias acaecidas en la comunicación y contacto con la Y FUNCIONAMIENTO DE LA UNIDAD CONVIVENCIAL.

familia se transmite a los técnicos para su conocimiento y evaluación.

CR5.7 A su nivel, se procura soporte emocional a la familia y en caso necesario se ofrecen Nivel: 2

las informaciones pertinentes para realizar los procedimientos adecuados al momento.

CR5.8 La información y orientación a los cuidadores principales favorece el Código: UC0251_2

desenvolvimiento autónomo, la comunicación y relación social.

Realizaciones profesionales y criterios de realización

RP6: Utilizar en el contexto de la atención a personas las pautas básicas y sistemas

alternativos de comunicación, cuando el caso asignado lo requiera. RP1: Elaborar el plan de actuación en la unidad de convivencia, adaptando, si existe, el

CR6.1 La intervención se adapta a las características del contexto comunicativo e interactivo programa de intervención diseñado por el equipo a las necesidades y demandas del caso

de la persona atendida. asignado.

CR6.2 Los sistemas alternativos de comunicación (SAC), más usuales se utilizan para la CR1.1 A partir de la información obtenida, o en su caso, a partir del programa diseñado por

resolución de las situaciones cotidianas de atención y la mejora de la relación social de las el equipo de intervención y sus indicaciones se determina el plan de trabajo y las actividades

personas con dificultades específicas. que se han de ejecutar, atendiendo a las características de la unidad de convivencia.

CR6.3 Los recursos comunicativos se adecuan a las necesidades de la persona atendida CR1.2 La información sobre la unidad de convivencia se detecta y registra atendiendo

según el plan de intervención previamente establecido. número de miembros de la unidad de convivencia, adecuación de los espacios, ayudas

técnicas, servicios de mantenimiento, materiales...

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CR1.3 La secuencia en la ejecución de las actividades que se han de realizar se efectúa de CR4.7 Al finalizar la jornada de trabajo o las tareas se asegura la colocación, orden de los

forma adecuada para rentabilizar tiempos y esfuerzos. artículos, cierre de los grifos, estado de los electrodomésticos, cierre de llaves de gas, etc...

CR1.4 El desarrollo y seguimiento de plan de actuación elaborado permite la evaluación teniendo en cuenta las normas de seguridad en cada caso.

favorable de la situación en la unidad convivencial y se ajusta a los criterios y pautas de CR4.8 La participación del usuario en la realización de las tareas domésticas se fomenta, a fin

atención al usuario, previamente establecido, efectuando las secuencias de forma adecuada de promover la su autonomía, desarrollo, ajuste personal, siguiendo las instrucciones el plan de

para rentabilizar tiempos y esfuerzos. actuación establecido.

RP2: Realizar el aprovisionamiento, control de existencias, almacenamiento y conservación de RP5: Organizar el espacio de la residencia habitual, aplicando las ayudas técnicas prescritas

alimentos de acuerdo con las recomendaciones dietéticas establecidas. optimizando sus condiciones de accesibilidad y movilidad y previniendo riesgos potenciales de

CR2.1 La previsión de gastos y el aprovisionamiento de existencias necesarias se realiza accidentes en el mismo.

ajustándose al presupuesto familiar y de acuerdo con el plan de actuación definido. CR5.1 La detección de necesidades en la organización de los espacios en el domicilio se

CR2.2 La existencia de alimentos y demás enseres necesarios en el desarrollo de la vida diaria efectúa con criterios de seguridad y funcionalidad.

se comprueba, comunicando las deficiencias detectadas y efectuar el aprovisionamiento y CR5.2 La información de las necesidades detectadas relativas a la organización del espacio de

reposición de los mismos con criterios de calidad y adaptándose a las dietas y al presupuesto, la vivienda habitual se transmite adecuadamente al usuario.

en función de la necesidades de la unidad de convivencia. CR5.3 La disposición del mobiliario y elementos básicos se realiza asegurando la accesibilidad y

CR2.3 El almacenamiento y conservación de los alimentos se realiza cuidando su ubicación y el buen uso por parte de los miembros de la unidad de convivencia, respetando sus preferencias

efectuándose con envases adecuados para garantizar su adecuada conservación atendiendo estéticas y decorativas.

las variables, físicas, factores de riesgo... y favorecer a la autonomía del usuario. CR5.4 La información transmitida al usuario sobre el uso de los sistemas de alarma, tele-alarma,

CR2.4 La participación del usuario en la realización de las actividades de almacenamiento, telefonía móvil y teleasistencia permite garantizar su correcta aplicación y utilidad.

aprovisionamiento, conservación etc.,... se fomenta, a fin de promover su autonomía, siguiendo CR 5.5 La participación del usuario en la realización de las actividades se fomenta, a fin de

las instrucciones del plan de actuación establecido. promover su autonomía, siguiendo las instrucciones del plan de actuación establecido.

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CR5.6 La comprobación de que las ayudas técnicas aplicadas responden a las necesidades

RP3: Manipular y elaborar los alimentos de acuerdo a las necesidades nutricionales existentes específicas del usuario y contribuyen al óptimo desenvolvimiento de su vida cotidiana se realiza

en la unidad convivencial, cumpliendo la normativa de higiene alimentaria vigente y observando en los plazos adecuados.

en su caso las prescripciones médicas acerca de las dietas especiales. CR5.7 Periódicamente se revisa el correcto funcionamiento de los sistemas de alarma y/ o

CR3.1 Los menús elaborados se ajustan a las necesidades nutritivas de los miembros de la ayudas técnicas aplicadas.

unidad convivencial, respetando las prescripciones médicas existentes acerca de dietas CR5.8 La información sobre las incidencias surgidas en el uso de aparatos y ayudas técnicas se

especiales. comunica a la familia y/o equipo interdisciplinar para facilitar la introducción de modificaciones y

CR3.2 Las elaboraciones culinarias elementales se efectúan aplicando las técnicas apropiadas mejoras que optimicen su servicio.

de manipulación de alimentos y/o tratamiento de alimentos en crudo, de procesado, cocinado, y

acabado, atendiendo a las características de cada producto. RP6: Colaborar en la gestión domestica detectando demandas y necesidades especiales para la

CR3.3 Las tareas de limpieza de los utensilios y equipos utilizados en el proceso se realizan con derivación a los profesionales y servicios competentes.

la frecuencia, los productos y los procedimientos establecidos. CR6.1 La información obtenida, durante el desarrollo de las actividades diarias, permite detectar

CR3.4 La participación de los usuarios en la realización de las actividades de procesado y demandas y necesidades especiales.

elaboración de platos se fomenta, a fin de promover la autonomía, desarrollo y ajuste personal y CR6.2 En caso necesario, se avisa a los profesionales correspondientes de las deficiencias

social, siguiendo las instrucciones del plan de intervención. detectadas en las instalaciones y electrodomésticos del domicilio.

CR3.5 Las normas de seguridad e higiene para la manipulación y procesado de alimentos se CR6.3 Las pequeñas reparaciones y sustituciones de nivel sencillo se efectúan para mantener la

cumplen siguiendo las pautas establecidas. habitabilidad de la vivienda, contemplando en todo momento las normas de seguridad vigente.

CR6.4 La confección en caso necesario, del presupuesto que se ha de gestionar, se realiza

RP4: Desarrollar actividades de mantenimiento del hogar necesarias para garantizar y conservar teniendo en cuenta la cobertura de las necesidades básicas, las prioridades detectadas (estado

sus adecuadas condiciones de habitabilidad, higiene y orden de salud, nivel de dependencia, miembros de la unidad familiar, etc...), los ingresos propios y/o

CR4.1 La información recopilada permite organizar las actividades de limpieza y mantenimiento las ayudas sociales percibidas.

del hogar, de acuerdo con el plan de actuación establecido y con las características de la unidad CR6.5 La adecuación de los gastos y hábitos de consumo de la unidad de convivencia se ajusta

familiar. a los recursos disponibles, garantizando la cobertura de las necesidades observadas,

CR4.2 La información sobre hábitos higiénicos saludables y necesarios para el mantenimiento detectando deficiencias y comunicándolas a los profesionales competentes.

óptimo del hogar, se transmite adecuadamente a la familia y/ o al usuario. CR6.6 La participación del usuario y o familia en la gestión doméstica se fomenta, a fin de

CR4.3 Las tareas de limpieza de suelos, superficies, enseres, mobiliario, sanitarios, se realiza promover su autonomía, desarrollo y ajuste personal y social, siguiendo instrucciones del plan

utilizando los productos adecuados aplicando los procedimientos más oportunos en cada caso. de trabajo.

CR4.4 La compra y colocación de los productos de limpieza e higiene se efectúa ajustándose al Contexto profesional

presupuesto, espacios, características del producto y normas de seguridad.

CR4.5 La selección y eliminación de residuos y basuras se ajusta a la norma vigente, Medios de producción y/o creación de servicios

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procurando el reciclaje selectivo. Documentación personal del usuario y de gestión económica. Materiales para la higiene

CR4.6 Las actividades de selección, lavado, planchado y repaso de la ropa lencería se efectúan domiciliaria. Electrodomésticos. Menaje de servicio. Menaje y utensilios para la elaboración

minimizando los tiempos empleados siguiendo los procedimientos establecidos. y conservación de alimentos. Plan de actuación en la unidad convivencial. Protocolos de

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realización de tareas. Registros de servicios. Medios de seguridad domiciliaria. Espacios y CE1.1. Relacionar los cambios biológicos, psicológicos y sociales propios de los colectivos

mobiliario domiciliario adaptado a las necesidades del usuario. Ajuar doméstico y personal. de intervención con las dificultades que implican en el desenvolvimiento diario de la persona.

Materias primas, crudas y/o preparadas para la elaboración de menús. Material de CE1.2. Identificar las principales manifestaciones de deterioro personal y/o social propio de

acondicionamiento. Productos de limpieza. Ayudas técnicas adaptadas a la situación del personas mayores y/o discapacitadas.

usuario: sistemas de alarma, teleasistencia. CE1.3. Describir las conductas y comportamientos característicos de las personas

dependientes y su entorno durante el periodo de adaptación al servicio de atención

Productos o resultado del trabajo domiciliaria y a su profesional de referencia.

Entorno domiciliario en adecuadas condiciones para garantizar la calidad de vida de la CE1.4. Explicar los principios éticos de la intervención social con personas y colectivos

unidad convivencial. Usuarios con necesidades dietéticas y nutricionales cubiertas. dependientes.

Detección y resolución de demandas y necesidades especiales de mantenimiento y mejora CE1.5. Explicar actitudes y valores que deben mantenerse en las intervenciones

del domicilio profesionales dirigidas a personas con necesidades especiales.

CE1.6. En diferentes situaciones de actuación con personas con necesidades de atención

Información utilizada o generada física en domicilio:

Información médica, social y psicológica necesaria para su intervención. Prescripciones - Identificar el deterioro del usuario, especificando su incidencia en la autonomía personal y

médicas y dietéticas. Catálogos de ayudas técnicas. Instrucciones de mantenimiento y en el desenvolvimiento cotidiano básico, tanto personal, como social.

funcionamiento de electrodomésticos. Instrucciones de uso, manejo y almacenamiento de - Identificar los comportamientos profesionales que se manifiestan.

productos de limpieza. Listado de datos telefónicos postales de recursos para la resolución - Identificar la participación de la persona y su entorno.

de contingencias. Normas de seguridad y de prevención de riesgos en el domicilio. - Determinar las actitudes profesionales adecuadas en la comunicación y relación con el

usuario y/o su familia.

III. FORMACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD - Identificar los lazos de relación (afectivos, normativos, de identidad) establecidos con el

usuario y su entorno.

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MÓDULO FORMATIVO 1

C2: Adaptar y aplicar técnicas de higiene personal y de preparación de cama, en el

Denominación: HIGIENE Y ATENCIÓN SANITARIA DOMICILIARIA domicilio, seleccionando los productos, materiales y utensilios de uso común, en función del

estado del usuario y del tipo de técnica.

Código: MF0249_2 CE2.1. Precisar los diferentes tipos de atenciones higiénicas requeridos por una persona

dependiente en función de su estado de salud y nivel de dependencia, especialmente en el

Nivel de cualificación profesional: 2 caso de mayores y discapacitados, identificando las condiciones higiénico-sanitarias que

debe reunir su entorno.

Asociado a la Unidad de Competencia: CE2.2. Describir las características anatomofisiológicas de la piel y explicar los mecanismos

de producción de las úlceras por presión y los lugares anatómicos de aparición más

UC0249_2 Desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria dirigidas a personas con frecuentes, así como las principales medidas preventivas y los productos sanitarios para su

necesidades de atención sociosanitaria. tratamiento y/o prevención.

CE2.3. Describir y aplicar los procedimientos de aseo e higiene personal, precisando los

Duración: 170 horas productos, materiales y ayudas técnicas necesarias para su realización en función del

estado y necesidades de la persona, incluso los especiales para personas incontinentes y/o

UNIDAD FORMATIVA 1 colestomizadas y las medidas de protección del profesional.

CE2.4. Describir y aplicar técnicas de limpieza y conservación de prótesis, precisando los

Denominación: CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE ATENCIÓN HIGIÉNICO- materiales necesarios en función del estado y necesidades del usuario.

SANITARIA DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES. CE2.5. Describir los procedimientos básicos ante el deceso del usuario (de amortajamiento

de cadáveres) precisando los materiales y productos necesarios para su correcta

Código: UF0119 realización, aplicándolos en situaciones simuladas.

CE2.6. Explicar e identificar los tipos de camas, accesorios y ayudas técnicas para aseo y

descanso disponibles en domicilio que sean de uso más frecuente para personas

Duración: 70 horas dependientes, aplicando las técnicas de preparación y recogida para posteriores

utilizaciones.

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1. CE2.7. Aplicar las técnicas de realización de los distintos tipos de cama en función de las

necesidades de "confort", y del grado de dependencia de la persona.

Capacidades y criterios de evaluación CE2.8. Identificar y favorecer la participación de la persona y su entorno en las actividades

de atención a sus necesidades sociosanitarias contribuyendo así a su autonomía y

C1: Describir las principales características y necesidades de atención que presentan las autodeterminación.

personas dependientes y su entorno, determinando las actitudes y valores que debe

manifestar el profesional de atención directa y las relaciones con personas dependientes y

su entorno

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Contenidos Nivel de cualificación: 2

1. Identificación de las características y necesidades de las personas dependientes Duración: 50 horas

- El proceso de envejecimiento.

- La enfermedad y la convalecencia. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3 y RP4.

- Las discapacidades:

- Concepto. Capacidades y criterios de evaluación

- Clasificación y etiologías frecuentes.

- Características y necesidades. C1: Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía oral,

- Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad. tópica y rectal, así como de tratamientos locales de frío y calor, precisando y organizando el

material que se ha de utilizar en función de la técnica demandada y la prescripción.

2. Delimitación del ámbito de la atención domiciliaria CE1.1. Describir las acciones del frío y del calor sobre el organismo humano y sus

- Unidades convivenciales con personas dependientes: tipología y funciones. Necesidades indicaciones y contraindicaciones.

y riesgos de los cuidadores principales. CE1.2. Describir las principales características anatómicas y fisiológicas de las vías más

- Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas frecuentes de administración de fármacos.

dependientes: características y estructura funcional. El equipo interdisciplinar y el papel del CE1.3. Explicar las características de los materiales necesarios para la administración de

profesional de atención directa. medicación por distintas vías.

- Los cuidadores principales y el servicio de ayuda a domicilio. CE1.4. Explicar los procedimientos de aplicación de técnicas de aerosolterapia y

- Uso del vocabulario básico de la atención domiciliaria. oxigenoterapia, así como los materiales necesarios para su correcta administración.

- Principios éticos de la intervención social con personas y colectivos con necesidades CE1.5. Identificar y favorecer la participación de la persona y su entorno en las actividades

especiales. Actitudes y valores. de atención a sus necesidades sociosanitarias contribuyendo así a su autonomía y

Martes 9 septiembre 2008

- Aprecio por los principios éticos de la intervención con personas dependientes. autodeterminación.

- Confidencialidad a la hora de manejar información personal y médica. CE1.6. Describir los principales riesgos asociados a la administración de medicamentos en

- Respeto por la intimidad de las personas dependientes. función del tipo de fármaco, de la vía de administración, de las características de la persona

- Mantenimiento de la higiene y presencia física personales del profesional de la ayuda a y de la pauta del facultativo.

domicilio. CE1.7. Realizar las técnicas de toma de constantes vitales determinadas en el protocolo de

- Atención integral de las personas. Técnicas de humanización de la ayuda. cuidados domiciliario.

- Dinámica de la relación de ayuda: adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgos CE1.8. Efectuar la administración de medicamentos por vía oral, tópica y rectal en diferentes

psicológicos. situaciones, siguiendo las instrucciones prescritas.

- La intervención en las situaciones de duelo.

- La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de C2: Analizar diferentes tipos de dietas y aplicar la técnica de apoyo a la ingesta y de

atención física. Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones recogida de eliminaciones más adecuada, en función del grado de dependencia del usuario,

domiciliarias. siguiendo las indicaciones de administración prescritas.

- Las ayudas técnicas para el cuidado y la higiene personal. CE2.1. Analizar la composición de una dieta saludable, describiendo las necesidades

nutritivo-dietéticas de un individuo en función de sus características fisiológicas, patológicas

3. Aplicación de técnicas de higiene y aseo de la persona dependiente y conductuales.

- Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y fundamentos de higiene corporal. CE2.2. Confeccionar propuestas de menús diarios y/o semanales, en función de las

Patología más frecuente. características de los usuarios y de las prescripciones dietéticas existentes.

- Técnicas de aseo e higiene corporal según tipología de ayuda a domicilio. CE2.3. Describir las principales características anatómicas y fisiológicas de los aparatos

- Úlceras por presión. Prevención y tratamiento. digestivo, endocrino y urinario.

- Tipos de camas, accesorios y lencería. Técnicas de realización de camas. CE2.4. Explicar las características específicas de la alimentación en las personas de edad

- Cuidados del paciente incontinente y colostomizado. avanzada y en los convalecientes.

- Prevención y control de infecciones. CE2.5. Manejar prescripciones dietéticas aplicadas a diferentes patologías, analizando la

- Cuidados postmortem. Finalidad y preparación del cadáver. influencia de la dieta en cada una de ellas.

- Técnicas de limpieza y conservación de prótesis. CE2.6. Describir las técnicas de administración de alimentos por vía oral, en función del

- Fomento de la autonomía de la persona dependiente y su entorno para la mejora de su grado de dependencia de la persona y los materiales necesarios para el apoyo a la ingesta,

higiene y aseo. en el ámbito domiciliario.

CE2.7. Explicar las técnicas más usuales de recogida de eliminaciones e diferentes tipos de

UNIDAD FORMATIVA 2 usuarios, describiendo las normas higiénico-sanitarias establecidas.

CE2.8. Aplicar diferentes técnicas de apoyo a la ingesta, en función de las características y

Denominación: ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y TRATAMIENTOS A PERSONAS necesidades del usuario.

DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO CE2.9. Realizar la recogida de eliminaciones en diferentes tipos de usuarios, en función del

BOE núm. 218

grado de dependencia y necesidades, aplicando los protocolos establecidos.

Código: UF0120

 BOE núm. 218

Contenidos

Capacidades y criterios de evaluación

1. Planificación del menú de la unidad convivencial

- Principios de alimentación y nutrición. C1: Efectuar las técnicas de traslado, movilización y deambulación y posicionamiento de un

- Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patología más usuario en función de su grado de dependencia

frecuente. CE1.1. Describir las características y las aplicaciones más frecuentes de las técnicas y

- Conceptos de alimentación y nutrición. Los alimentos. Clasificación funcional. ayudas técnicas de movilización, deambulación y posicionamiento en cama de personas

- Recomendaciones en energía y nutrientes. Ingesta recomendada. Interpretación del dependientes, en función de su estado y condiciones, que contribuyen a mantener y mejorar

etiquetado nutricional. su competencia motora.

- Dieta saludable. Calidad de dieta. CE1.2. Explicar las principales características anatómicas y fisiológicas del aparato

- Problemas nutricionales de las sociedades desarrolladas. locomotor.

- Tipos de dietas. CE1.3. Colaborar en la instrucción, orientación y participación del usuario y sus cuidadores

- Dieta familiar y planificación de menús diarios y semanales. principales en situaciones concretas debidamente caracterizadas, en cuanto al traslado,

- Raciones y medidas caseras. movilización y deambulación y posicionamiento, mantenimiento de ayudas técnicas y

- La alimentación en el anciano y en el convaleciente. seguridad, así como sobre el propio servicio de traslado en aras a mantener y mejorar su

- Planificación de los menús. competencia motora y prevenir lesiones en los principales cuidadores.

- Consideración por la situación específica alimentaria y nutricional de cada persona CE1.4. Aplicar las diferentes técnicas de movilización, traslado y deambulación en función

dependiente. de las necesidades de "confort", y del grado de dependencia de la persona.

2. Utilización de técnicas de alimentación C2. Realizar técnicas de asistencia sanitaria de urgencia determinando la más adecuada en

- Alimentación por vía oral, enteral. función de la situación y grado de aplicabilidad.

Martes 9 septiembre 2008

- Ayudas técnicas para la ingesta. CE2.1. Explicar los signos y síntomas más comunes que producen los traumatismos:

- Apoyo a la ingesta. fracturas, esguinces y luxaciones, determinando las maniobras de inmovilización oportunas.

CE2.2. Explicar los contenidos y secuencias de aplicación de las técnicas de reanimación

3. Recogida de eliminaciones cardiopulmonar.

- Medios y materiales para la recogida de excretas. CE2.3. Explicar los distintos tipos de quemaduras en función de su extensión y profundidad,

- Eliminación de excretas. describiendo las medidas de asistencia sanitaria de urgencia más adecuadas para cada una

- Normas higiénico-sanitarias. de ellas.

- Mantenimiento de la higiene y presencia física personales. CE2.4. Explicar los distintos tipos de heridas y clases de hemorragias, describiendo las

- Respeto por la intimidad de la persona dependiente y sus familiares. maniobras de actuación inmediata en función del tipo y situación de las mismas.

CE2.5. Describir el contenido mínimo y sus indicaciones de los elementos que debe

4. Administración de medicación en el domicilio contener generalmente un botiquín de urgencias en el domicilio.

- Evolución del metabolismo en el ciclo vital. CE2.6. Diferenciar las principales clases de intoxicaciones por sus síntomas más

- Principios de farmacología general. representativos, enumerando las vías de penetración y métodos de eliminación.

- Principios anatomofisiológicos de los sistemas cardiovascular, respiratorio y excretor.

Patología relacionada. CE2.7. Explicar qué información y de qué manera ha de ser transmitida, sobre el suceso y

- Constantes vitales. aspecto del accidentado, al facultativo en una consulta a distancia.

- Técnicas de preparación y administración de medicación por vía oral, tópica y rectal. CE2.8. Confeccionar el listado básico de material y productos sanitarios que debe contener

- Técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia. un botiquín de urgencias.

- Técnicas de aplicación de frío y calor. CE2.9. En situaciones simuladas en el aula, suficientemente contextualizadas, en las que

- Riesgos de los fármacos. hay que aplicar técnicas de primeros auxilios:

- Constitución y mantenimiento de botiquines. - Aplicar vendajes y colocar férulas simples.

- Ejecutar las maniobras básicas de RCP.

UNIDAD FORMATIVA 3 - Efectuar maniobras de inmovilización de fracturas de diversa localización (columna

vertebral, miembro superior, miembro inferior y politraumatizado).

Denominación: MEJORA DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y PRIMEROS AUXILIOS - Realizar maniobras de inhibición de hemorragias.

PARA LAS PERSONAS DEPENDIENTES

Contenidos

Código: UF0121

1. Movilidad de la persona dependiente

Nivel de cualificación: 2 - Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano.

- Aparato locomotor.

Duración: 50 horas - Patologías más frecuentes del aparato locomotor.

- Biomecánica de las articulaciones.

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP2 y RP5.

2. Empleo de técnicas de movilización, traslado y deambulación

- Posiciones anatómicas. MÓDULO FORMATIVO 2

- Técnicas y ayudas técnicas para la deambulación, traslado y movilización en personas

dependientes. Denominación: ATENCIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL DOMICILIARIO

- Técnicas para el posicionamiento en cama.

- Orientación a la persona dependiente y sus cuidadores principales. Código: MF0250_2

- Fomento de la autonomía de la persona dependiente y su entorno para la mejora de su

movilidad y estado físico. Nivel de cualificación profesional: 2

3. Toma de constantes vitales Asociado a la Unidad de Competencia:

- Temperatura.

- Frecuencia respiratoria. UC0250_2 Desarrollar intervenciones de atención psicosocial domiciliaria dirigidas a

- Presión arterial. personas con necesidades de atención sociosanitaria

- Frecuencia cardiaca.

- Recogida de las mismas Duración: 210 horas

4. Aplicación de técnicas de seguridad y primeros auxilios

- Primeros auxilios. UNIDAD FORMATIVA 1

- Intoxicaciones.

- Traumatismos. Vendajes e inmovilizaciones. Denominación: MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL DE LAS

- Técnicas de reanimación cardiopulmonar. PERSONAS DEPENDIENTES EN DOMICILIO

Martes 9 septiembre 2008

- Quemaduras.

- Heridas y hemorragias. Código: UF0122

- Intoxicaciones.

- Botiquín de urgencias. Nivel de cualificación: 2

- Consultas a distancia.

- Prevención de riesgos en el entorno de la persona dependiente. Duración: 80 horas

- Medidas de autoprotección.

- Atención especial a la prevención de riesgos laborales. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP1 y RP3.

Orientaciones metodológicas Capacidades y criterios de evaluación

Formación a distancia: C1: Conocer y analizar las características y necesidades psicosociales de las personas

dependientes, determinando las actitudes y valores que debe manifestar el profesional de

Unidades formativas Número máximo de horas a atención directa con las personas dependientes y su entorno.

impartir a distancia CE1.2. Identificar las características psicosociales más destacables en una unidad de

Unidad formativa 1 40 convivencia con una persona dependiente y las principales necesidades de apoyo

Unidad formativa 2 20 psicosocial que genera:

Unidad formativa 3 20 - De información, orientación, estimulación, organización, control y seguimiento.

- De apoyo psicoafectivo y descarga emocional.

Secuencia: - De apoyo interaccional.

- De acompañamiento y apoyo en la resolución de gestiones personales.

Para acceder a las unidades formativas 2 y/o 3 debe haberse superado la unidad formativa - De acompañamiento y acceso a actividades relacionales y de ocio.

1 Características y necesidades de atención higiénico-sanitaria de las personas CE1.3. Identificar las manifestaciones básicas de deterioro personal y/o social propias de

dependientes. El resto de las unidades formativas se pueden programar de manera las personas mayores y/o discapacitadas y su entorno convivencial, especialmente sus

independiente. cuidadores principales, extrayendo información que permita determinar las necesidades de

apoyo psicosocial y situaciones de riesgo, mediante observación guiada por un protocolo

Criterios de acceso para los alumnos establecido por el servicio.

CE1.4. Describir las conductas y comportamientos característicos de las personas

Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a dependientes y su entorno durante el periodo de adaptación al servicio de atención

continuación, que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con domiciliaria y a su profesional de referencia, así como las principales situaciones conflictivas

y problemas de conducta o carácter asociados.

BOE núm. 218

aprovechamiento:

CE1.5. Explicar los principios éticos de la intervención social con personas dependientes,

* Comunicación en lengua castellana. identificando actitudes y valores que deben mantenerse en las intervenciones profesionales

* Competencia matemática.

 BOE núm. 218

dirigidas a usuarios, familiares y entorno y a otros profesionales, en diferentes situaciones, CE3.7. Aplicar los recursos informáticos existentes para la mejora y el mantenimiento de la

incluidas las situaciones de duelo. relación social con el entorno: acceso a Internet, correo electrónico,... estimulando su

CE1.6. A partir de un caso práctico donde se describan intervenciones de atención a utilización por parte de la persona, sustituyéndolos por otros soportes equivalentes, como es

distintas personas y según su nivel de dependencia y situación personal y familiar, el correo ordinario.

determinar:

- Su papel profesional en relación al plan de trabajo establecido, respetando el trabajo Contenidos

interdisciplinar y las orientaciones recibidas de otros profesionales.

- Su papel en cuanto a la información recibida de la persona y la familia y su transmisión al 1. Psicología básica aplicada a la atención psicosocial domiciliaria de personas

equipo técnico o a otros profesionales. dependientes

CE1.7. Analizar, adaptar y aplicar distintos instrumentos de observación prediseñados a - Conceptos fundamentales.

diferentes usuarios de ayuda domiciliaria en actividades de la vida diaria. - Ciclo vital, conducta, procesos cognitivos, motivación, emoción, alteraciones, El proceso de

envejecimiento, enfermedad y convalecencia.

C2. Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades - Cambios bio-psico-sociales. Incidencias en la calidad de vida. Evolución del entorno

previstas en un programa establecido. socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. Necesidades especiales de atención y

CE2.1. Describir las características específicas que presentan la motivación y el aprendizaje apoyo integral. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. Conceptos

de las personas mayores, discapacitadas y enfermas, definiendo las estrategias de fundamentales, características y necesidades en enfermedad y convalecencia.

actuación más adecuadas.

CE2.2. Manejar y aplicar materiales domésticos adecuados a la realización de ejercicios y 2. Relación social de las personas mayores y discapacitadas

actividades dirigidos al mantenimiento y mejora de las capacidades cognitivas: memoria, - Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales

razonamiento, atención, orientación espacial, temporal y personal, lenguaje,... determinando fundamentales.

las estrategias de intervención que deberían aplicarse para conseguir la motivación y los - Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas.

Martes 9 septiembre 2008

aprendizajes previstos. - Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación

CE2.3. En diversas situaciones de atención domiciliaria suficientemente caracterizadas por social. Estrategias de intervención.

las necesidades específicas del usuario y las actividades programadas: rehabilitadoras, de - Medios y recursos. Aplicaciones de las nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del

mantenimiento cognitivo,.... identificar y analizar las estrategias de actuación más entorno y vías de acceso a los mismos.

adecuadas para motivar la participación del usuario y favorecer su aprendizaje.

CE2.4. A partir de los protocolos de actuación correspondientes, identificar y aplicar las 3. Prestación de orientación a la persona dependiente y sus cuidadores principales

actividades y/o ejercicios previstos. - Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias.

CE2.5. Explicar las principales situaciones conflictivas y los problemas de conducta - La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de

característicos de las personas mayores, discapacitadas y convalecientes. atención.

CE2.6. Describir, analizar y aplicar las técnicas y procedimientos de modificación de - Instrumentos de observación.

conducta y de resolución de conflictos más adecuados para la atención domiciliaria con

personas con necesidades especiales. 4. El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y

relación social

C3: Aplicar técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación social - Distribución y decoración de espacios.

adaptadas a los colectivos de intervención. - Uso de materiales domésticos.

CE3.1. Describir las características y necesidades fundamentales de las relaciones sociales

de las personas dependientes de tipología diversa: mayores, discapacitados, 5. Elaboración de estrategias de intervención psicosocial

convalecientes. - Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones

CE3.2. A partir de información sobre distintos proyectos y programas de atención a cotidianas del domicilio.

personas mayores y/o discapacitados, identificar en sus diferentes elementos, (objetivos, - Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.

actividades, metodología, criterios de actuación,...) los aspectos dirigidos a cubrir las - Técnicas de resolución de conflictos.

necesidades de relación social de los usuarios. - Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.

CE3.3. Deducir las intervenciones que se deben realizar y los criterios y estrategias más - Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de

adecuados el apoyo en atención directa domiciliaria y los criterios y estrategias de actuación gestiones y en el entorno familiar.

más adecuados para favorecer la creación de nuevas relaciones y la mejora de la Disposición para la atención integral a las personas. -

comunicación del usuario con su entorno. - Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda.

CE3.4. Identificar los medios y recursos expresivos y comunicativos que favorecen el

mantenimiento de las capacidades relacionales de mayores y/o discapacitados. UNIDAD FORMATIVA 2

CE3.5. En casos suficientemente concretados, determinar estrategias y actividades de

apoyo y desarrollo de habilidades sociales que favorezcan la relación social de la persona Denominación: APOYO A LAS GESTIONES COTIDIANAS DE LAS PERSONAS

en situaciones cotidianas del contexto familiar o convivencial y vecinal. DEPENDIENTES

CE3.6. Colaborar en la aplicación de técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de

habilidades sociales adaptadas a situaciones específicas domiciliarias. Código: UF0123

 36690

Nivel de cualificación: 2 CE2.7. A partir de diferentes situaciones de atención domiciliaria caracterizadas por sus

necesidades de apoyo individual u orientación familiar en la autonomía personal y en el

Duración: 50 horas. desenvolvimiento cotidiano en el entorno:

- Identificar el nivel de actuación autónoma de la persona y las necesidades de

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2. acompañamiento y/o apoyo personal que presenta y los recursos o servicios adecuados a la

gestión a realizar.

Capacidades y criterios de evaluación - Determinar las intervenciones y/o gestiones necesarias para su resolución, el nivel de

actuación autónoma de la persona, su entorno y del profesional, así como la necesidad de

C1: Acompañar y apoyar a los usuarios en la realización de actividades de la vida cotidiana derivación a los profesionales competentes.

favoreciendo su desenvolvimiento autónomo. - Describir el procedimiento de control de las mismas, seguimiento y registro de las

CE1.1. Identificar las principales necesidades de apoyo de las personas dependientes a la intervenciones de apoyo y de transmisión de información a los agentes adecuados.

hora de su desenvolvimiento diario. - Identificar y realizar el acompañamiento y/o apoyo que corresponden al profesional, con los

CE1.2. Identificar los factores ambientales y los elementos espaciales y materiales del medios, procedimientos y estrategias de actuación más adecuados a la situación planteada.

domicilio y su entorno que inciden en desenvolvimiento autónomo, la seguridad, la

comunicación, la convivencia y la relación social. Contenidos

CE1.3. Describir las técnicas y los procedimientos de intervención dirigidos a la creación,

mantenimiento y mejora de hábitos de autonomía personal identificando y analizando las 1. Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal

estrategias más adecuadas a los colectivos de intervención. - Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas

CE1.4. Determinar y aplicar la distribución, actualización y señalización de espacios, del domicilio.

mobiliario y enseres del domicilio adecuados a las necesidades psicosociales de las - Condiciones del domicilio.

personas, según su nivel de dependencia, costumbres y seguridad que favorezcan la - Distribución, actualización y señalización de espacios, mobiliario y enseres domésticos.

Martes 9 septiembre 2008

orientación y desenvolvimiento autónomo personal y social, con participación de los mismos, - Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de

a su nivel. gestiones y en el entorno familiar.

CE1.5. Aplicar técnicas e instrumentos de observación previstos, tanto del desarrollo de las - Recursos comunitarios.

actividades como de las manifestaciones de la persona, identificando necesidades - Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios.

especiales, factores de riesgo y evolución física y psicosocial, registrando los datos

obtenidos según procedimiento establecido. 2. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de

CE1.6. En diversas situaciones de desenvolvimiento diario en el domicilio y ante diferentes gestiones y en el entorno familiar

tipos de usuarios, colaborar en el acompañamiento y apoyo de los mismos aplicando - Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial. Áreas

criterios y estrategias que favorezcan su autonomía personal. Preparar y aplicar los recursos de intervención.

espaciales y materiales necesarios para el desarrollo de la actividad. - Estrategias de actuación, límites y deontología.

CE1.7. Resolver los conflictos o las contingencias que se presenten a lo largo de la - Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento.

actividad, utilizando los procedimientos, las técnicas y las estrategias adecuadas y, en su - Documentación personal y de la unidad convivencial.

caso, los cauces establecidos cuando superen su competencia - Técnicas básicas de elaboración, registro y control de documentación.

- Confidencialidad a la hora de manejar documentación de otras personas.

C2: Analizar y realizar las intervenciones dirigidas al acompañamiento y al apoyo en la - Respeto de los límites de actuación y la deontología profesional.

resolución de gestiones de las personas dependientes y de su entorno familiar, favoreciendo

su acceso a los recursos y servicios comunitarios. 3. Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana

CE2.1. Identificar los diferentes recursos comunitarios existentes dirigidos a personas - Ayudas técnicas para actividades domésticas.

mayores y a discapacitados, clasificándolos en función de su aportación a la cobertura de - Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles.

las diferentes necesidades de los colectivos de intervención. - Ayudas técnicas para la manipulación de productos y bienes.

CE2.2. Identificar las vías de acceso y las gestiones necesarias para solicitar las - Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas.

prestaciones más frecuentes, confeccionando un fichero de recursos de apoyo social, - Ayudas técnicas para el esparcimiento.

ocupacional, de ocio, prestaciones económicas, etcétera. - Ordenadores personales. Internet. Correo electrónico.

CE2.3. Aplicar procedimientos de localización, organización y archivo de la documentación - Otras ayudas.

personal y domiciliaria: sanitaria, bancaria, correspondencia, de mantenimiento

domiciliario,... con participación e implicación de usuarios, en su caso. 4. Motivación y aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas.

CE2.4. Identificar y rellenar diferentes formatos y modelos de solicitud de ayudas, - Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores,

prestaciones y servicios. discapacitadas y/o enfermas.

CE2.5. Citar las principales causas de derivación de casos domiciliarios, identificando los - Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del

servicios y los profesionales correspondientes. domicilio.

CE2.6. Identificar posibles situaciones de acompañamiento fuera del domicilio que puede - Memoria, atención, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento.

BOE núm. 218

precisar una persona mayor o dependientes.

 BOE núm. 218

5. Servicios de atención domiciliaria CE2.3. A partir de supuestos prácticos suficientemente contextualizados en los que se

- Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas describan situaciones comunicativas entre profesional y usuarios, identificar los contextos y

dependientes. las características interactivas de cada situación, así como los principales recursos y

- Características. estrategias de actuación favorecedores de la comunicación.

- Estructura funcional. CE2.4. En personas con necesidades especiales de comunicación:

- El equipo interdisciplinar. - Identificar los problemas específicos, derivados de su discapacidad, que se plantearán a lo

largo de su desenvolvimiento diario.

- Enumerar las necesidades especiales de comunicación que deberán preverse a la hora de

UNIDAD FORMATIVA 3 planificar y desarrollar las actividades de atención.

- Definir las estrategias comunicativas que se deberán aplicar para garantizar la correcta

Denominación: INTERRELACIÓN Y COMUNICACIÓN CON LA PERSONA atención física, afectiva y relacional y la calidad de vida de la persona.

DEPENDIENTE Y SU ENTORNO - Adecuar los recursos comunicativos a las necesidades de la persona atendida según el

plan de intervención previamente establecido.

Código: UF0124. - Identificar y aplicar recursos y ayudas técnicas del mercado o diseñadas al efecto que

podrían aplicarse como códigos arbitrarios específicos para favorecer y facilitar la

Nivel de cualificación: 2 comunicación: escritura, dibujos sencillos, objetos reales o en miniatura, fotos, etc.

- Identificar y transmitir a los profesionales competentes las necesidades especiales de

Duración: 80 horas. comunicación detectadas en la persona atendida.

- Colaborar en la información y orientación a los cuidadores principales que favorezca la

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP4, RP5 y RP6. comunicación de los usuarios.

CE2.5. A partir de un supuesto práctico de atención domiciliaria de una persona con

Martes 9 septiembre 2008

Capacidades y criterios de evaluación imposibilidad de comunicación oral:

- Crear los mensajes básicos adecuados en los sistemas usuales que garanticen la correcta

C1: Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades comunicación con la persona a la hora de llevar a cabo su cuidado y atención integral a lo

previstas en un programa establecido. largo del día.

CE1.1. Manejar y aplicar materiales domésticos adecuados a la realización de ejercicios y - Diseñar a partir de estos recursos: escritura, fotos, objetos, dibujos, un código de apoyo

actividades dirigidos al mantenimiento y mejora de las capacidades cognitivas: memoria, que facilite la comunicación y atención integral al usuario.

razonamiento, atención, orientación espacial, temporal y personal, lenguaje,... determinando - Emitir y comprender mensajes sencillos para mantener conversaciones sobre temas

las estrategias de intervención que deberían aplicarse para conseguir la motivación y los cotidianos.

aprendizajes previstos.

CE1.2. En diversas situaciones de atención domiciliaria suficientemente caracterizadas por Contenidos

las necesidades específicas del usuario y las actividades programadas: rehabilitadoras, de

mantenimiento cognitivo,... identificar y analizar las estrategias de actuación más adecuadas 1. Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los

para motivar la participación del usuario y favorecer su aprendizaje. principales trastornos generales

CE1.3. partir de los protocolos de actuación correspondientes, identificar y aplicar las - Retardo mental.

actividades y/o ejercicios previstos. - Parálisis cerebral infantil.

CE1.4. Explicar las principales situaciones conflictivas y los problemas de conducta - Autismo.

característicos de las personas mayores, discapacitadas y convalecientes. - Parkinson.

CE1.5. Describir, analizar y aplicar las técnicas y procedimientos de modificación de - Alzheimer.

conducta y de resolución de conflictos más adecuados para la atención domiciliaria con - Esclerosis lateral amiotrófica.

personas con necesidades especiales. - Esclerosis múltiple.

- Deficiencias auditivas.

C2: Analizar y desarrollar en el contexto de la atención a personas las estrategias - Deficiencias visuales.

comunicativas adecuadas para favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de - Sordoceguera.

usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y - Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y

sistemas alternativos que procedan. comunicación.

CE2.1. Determinar las principales características y las necesidades especiales que

presentan las personas con dificultades comunicativas en su desenvolvimiento diario y las 2. Comunicación de las personas dependientes

conductas tipo características. - El proceso de comunicación.

CE2.2. En un caso práctico de situación cotidiana de relación social, identificar los procesos - Necesidades especiales de comunicación.

de comunicación implicados, reflexionando sobre la adquisición, desarrollo y funcionalidad - Discapacidades.

de la comunicación y el lenguaje, determinando los elementos que intervienen y los factores - Salud mental.

que inciden en cada uno de ellos y relacionarlos con su influencia en el desenvolvimiento - Minorías étnicas.

diario de las personas. - Otros.

- Problemas de comunicación y lenguaje.

 36692

- Estrategias y recursos de intervención comunicativa: Asociado a la Unidad de Competencia:

- Sistemas alternativos de comunicación.

- Concepto y clasificación. UC0251_2 Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la

unidad convivencia.

3. Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de

acompañamiento UNIDAD FORMATIVA 1

- Estrategias de intervención en comunicación.

- Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación. Denominación: GESTIÓN, APROVISIONAMIENTO Y COCINA EN LA UNIDAD FAMILIAR

- Recursos comunicativos. DE PERSONAS DEPENDIENTES

- Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias físicas,

motrices y psíquicas. Código: UF0125.

- Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas deficiencias

sensoriales. Nivel de cualificación: 2

- Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la

información y la señalización. Duración: 60 horas.

- Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente.

- Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes. Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP1, RP2, RP3 y

RP6.

Orientaciones metodológicas

Capacidades y criterios de evaluación

Formación a distancia:

Martes 9 septiembre 2008

C1: Elaborar el plan de trabajo en el domicilio, adaptando las actuaciones de intervención a

Unidades formativas Número máximo de horas a las necesidades de la unidad convivencial.

impartir a distancia CE1.1. Enumerar los factores que determinan las necesidades y demandas que se deben

Unidad formativa 1 40 cubrir en el domicilio.

Unidad formativa 2 30 CE1.2. Describir las necesidades y demandas de apoyo domiciliario, en diferentes unidades

Unidad formativa 3 40 convivenciales, teniendo en cuenta el número de componentes y las necesidades

específicas de cada uno de ellos.

Secuencia: CE1.3. Enumerar y secuenciar las tareas domésticas diarias que se han de realizar en el

domicilio, en función de las necesidades detectadas y, si existe, de la adaptación del

Para acceder a las unidades formativas 2 y/o 3 correspondientes a este módulo debe programa de intervención diseñado por el equipo interdisciplinar.

haberse superado la unidad formativa “Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las CE1.4. Ante diferentes tipos de unidades convivenciales:

personas dependientes en domicilio”. El resto de las unidades formativas se pueden - Identificar las tareas que se deben realizar.

programar de manera independiente. - Pautar su distribución a lo largo de un día/semana.

- Determinar si la secuencia establecida para la ejecución de las actividades se ajusta a una

Criterios de acceso para los alumnos buena rentabilización de tiempo y esfuerzos.

- Fomentar la participación de la persona en la realización de las actividades, para promover

Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a su autonomía, siguiendo las instrucciones del plan de actuación establecido.

continuación, que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con C2: Aplicar procedimientos de administración y control de los gastos del domicilio,

aprovechamiento: priorizando y racionalizando los mismos, en función de los ingresos y de las necesidades de

cada miembro de la unidad convivencial.

* Comunicación en lengua castellana. CE2.1. Describir los tipos de gastos ordinarios en una unidad convivencial tipo.

* Competencia matemática. CE2.2. Analizar diversa documentación relacionada con los gastos de la unidad

convivencial: facturas (luz, gas, agua, teléfono), recibos (comunidad, contribución, entidades

MÓDULO FORMATIVO 3 sanitarias, seguros,...).

CE2.3. Analizar los gastos mensuales de diferentes unidades convivenciales, en función del

Denominación: ATENCIÓN DOMICILIARIA Y ALIMENTACIÓN FAMILIAR nº de componentes y de las necesidades y características de cada uno de ellos.

CE2.4. Enumerar los factores que condicionan la distribución del presupuesto mensual de

Código: MF0251_2 una unidad convivencial.

CE2.5. En diferentes situaciones de administración y control de los gastos en un domicilio:

Nivel de cualificación profesional: 2 - Analizar la documentación relacionada con los gastos.

- Enumerar las partidas de gasto mensual.

BOE núm. 218

Duración: 100 horas - Establecer los parámetros que se han de tener en cuenta para la confección del presupuesto.

- Justificar la priorización de gastos.

- Efectuar la distribución de gastos más idónea.

 BOE núm. 218

- Comprobar el equilibrio entre ingresos y gastos.

- Implicar al usuario y/o cuidadores principales en todas las fases, fomentando su autonomía 2. Aplicación de técnicas de gestión del presupuesto de la unidad convivencial

y respetando la autodeterminación, a su nivel. - Administración y control de los gastos de la unidad convivencial.

- Interpretación de la documentación de gestión domiciliaria: facturas, recibos,...

C3: Efectuar la compra y colocación de alimentos, enseres y otros productos básicos de uso - Partidas de gasto mensual en el domicilio:

domiciliario. - Gastos ordinarios y extraordinarios.

CE3.1. Enumerar los tipos de establecimientos y servicios destinados a la venta de - Distribución y equilibrio.

productos de alimentación, limpieza, higiene y mantenimiento del domicilio, identificando sus - Ajuste por porcentajes.

características, ventajas e inconvenientes. - Factores que condicionan la priorización de los gastos de la unidad convivencial.

CE3.2. Analizar la documentación publicitaria, tanto impresa como virtual, de diversos - Precaución en el manejo del presupuesto doméstico.

centros comerciales y servicios, identificando y seleccionando los productos más

recomendables en su relación calidad/precio. 3. Confección de la lista de la compra

CE3.3. Manejar diferentes sistemas de compra por Internet y por teléfono. - Factores que la determinan.

CE3.4. Analizar el etiquetaje de diferentes productos de consumo y alimentos, interpretando - Correspondencia con el presupuesto elaborado.

la información que aportan e identificando los aspectos de interés a la hora de su selección. - Decisión de compra: consulta con el usuario y su entorno.

CE3.5. Identificar y justificar los lugares apropiados para la colocación y correcto almacenaje

de los productos, teniendo en cuenta las características de los mismos, las condiciones de 4. Compra y conservación de productos de uso común en el domicilio

conservación y accesibilidad. - Tipos de establecimientos. Ventajas e inconvenientes.

CE3.6. En diversas situaciones planificación de la compra, ejecución, colocación y - Compra virtual y por teléfono.

preparación para conservación y almacenaje de alimentos y productos para el hogar: - Análisis del etiquetaje.

- Priorizar los productos que se deben adquirir en función de los parámetros establecidos en - Sistemas y métodos de conservación de productos alimenticios en el domicilio.

Martes 9 septiembre 2008

cada supuesto. - Conservación, procesado e higiene de los alimentos.

- Confeccionar la lista de la compra a partir de desiderata, comprobación de stock, folletos - Técnicas de procesado de los alimentos.

publicitarios impresos e Internet y efectuarla. - Prevención del deterioro de alimentos.

- Determinar la colocación de los diferentes productos en los lugares más adecuados para - Métodos de conservación de alimentos.

su conservación y posterior uso. - Limpieza y colocación de materiales de cocina.

- Evaluar el ajuste del gasto a la previsión establecida.

- Implicar a la persona y/o cuidadores principales en todas las fases, fomentando su 5. Aplicación de técnicas básicas de cocina

autonomía y respetando la autodeterminación, a su nivel. - Menaje, utensilios y electrodomésticos.

- Recetas de cocina.

C4: Aplicar las técnicas básicas de cocina para la elaboración de menús, en función de las - Técnicas de preelaboración básica de alimentos.

características de los miembros de la unidad familiar. - Elaboraciones elementales de cocina:

CE4.1. Interpretar recetas de cocina, adecuando las cantidades y los tiempos que se deben - Vegetales.

utilizar en función del número de comensales y sus necesidades específicas. - Hortalizas.

CE4.2. Describir los métodos de conservación y procesado de alimentos. - Legumbres.

CE4.3. Enumerar las condiciones higiénico-sanitarias que han de cumplir los productos - Arroz.

destinados al consumo humano. - Pastas.

CE4.4. Describir los procedimientos previos al cocinado: descongelado, cortado, pelado, troceado - Carnes.

y lavado de los diferentes productos que integran la alimentación habitual en el domicilio. - Pescados y mariscos.

CE4.5. Explicar las técnicas culinarias básicas de aplicación a la cocina familiar: cocción, - Esquemas de elaboración y ejecución de platos tipo:

escaldado, hervido, fritura, estofado, asado,... indicando en cada caso: fases de aplicación, - Ensaladas, potajes, sopas, consomés y cremas.

procedimientos y modos operativos, tiempos, menaje, utensilios y electrodomésticos que se - Entremeses y aperitivos.

deben utilizar y resultados que se obtienen. - Guarniciones culinarias. Clases y aplicaciones. Elaboración de guarniciones.

CE4.6. Preelaborar, preparar y conservar diferentes tipos de alimentos, confeccionando

primeros platos, segundos platos y postres. 6. Higiene alimentaria

CE4.7. Realizar limpieza y colocación de todos los materiales utilizados. - Normativa higiénico-sanitaria.

- Aditivos alimentarios.

Contenidos - Normativa vigente para los manipuladores de alimentos.

- Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulación de los alimentos.

1. Elaboración del plan de trabajo en la unidad convivencial - Toxiinfecciones alimentarias.

- Elementos que lo constituyen. Características. Procedimientos de elaboración. - Sustancias tóxicas de los alimentos.

- Factores que determinan las necesidades y demandas que hay que cubrir en el domicilio. - Atención especial a las normas de higiene alimentaria.

- Tareas domésticas diarias.

- Planificación del trabajo diario.

- Aprecio por la planificación.

 36694

UNIDAD FORMATIVA 2 Contenidos

Denominación: Mantenimiento, limpieza y organización del domicilio de personas 1. Aplicación de técnicas de limpieza del hogar

dependientes. - Técnicas y productos de limpieza.

- Limpieza de dormitorios y otras habitaciones.

Código: UF0126 - Limpieza de cocinas y baños.

- Limpieza de suelos y superficies.

Nivel de cualificación: 1 - Limpieza de enseres y mobiliario.

- Limpieza especial de aparatos, ayudas técnicas y utensilios de atención a las personas

Duración: 30 horas. dependientes.

- Clasificación y selección de residuos y basura del hogar (papel, vidrio, metales, bricks,

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP4 y RP5. orgánicos).

- Eliminación separada de residuos domésticos.

Capacidades y criterios de evaluación - Eliminación de medicamentos.

- Aprecio por la limpieza e higiene del hogar.

C1: Realizar técnicas de limpieza, mantenimiento de la higiene y el orden y pequeñas

reparaciones en el domicilio. 2. Aplicación de técnicas de lavado, repasado y planchado de la ropa

CE1.1. Describir los riesgos derivados del manejo y uso de las instalaciones eléctricas en el - Productos y materiales.

domicilio, así como los medios de protección y seguridad que se deben utilizar. - Mantenimiento de uso de lavadoras y secadoras.

CE1.2. Explicar los tipos, manejo, riesgos y mantenimiento de uso de los electrodomésticos - Colocación y limpieza de armarios.

utilizados en la limpieza e higiene en el domicilio: lavadoras, secadoras, planchas, - Precaución en el manejo de ropas y enseres domésticos.

Martes 9 septiembre 2008

aspiradores,...

CE1.3. Explicar las ayudas técnicas de aplicación domiciliaria: teleasistencia, su 3. Revisión y mantenimiento básico del domicilio

funcionamiento y utilidades. - Colocación y orden de artículos y enseres domésticos.

CE1.4. Seleccionar los productos de limpieza y desinfección que han de utilizarse, - Revisión de conducciones de agua y gas.

analizando su etiquetado y describiendo sus aplicaciones y utilidades, riesgos de uso, - Revisión de aparatos eléctricos y electrodomésticos.

formas de utilización,... - Cierre de puertas y ventanas.

CE1.5. Explicar las técnicas de limpieza de suelos, superficies, enseres, mobiliario, ventanas - Uso de sistemas de alarma y telealarma.

y sanitarios. - Uso de sistemas de teleasistencia y telefonía móvil: Funcionamiento. Utilidades. Servicios

CE1.6. Describir los diferentes tipos de residuos y basuras que se generan en el domicilio, que presta.

indicando su forma correcta de clasificación y posterior eliminación. - Mantenimiento básico de aparatos y ayudas técnicas.

CE1.7. Interpretar el etiquetado de las prendas de vestir y ropa de casa, clasificando la ropa - Fomento de la participación y autonomía del usuario.

en función de su posterior proceso de lavado.

CE1.8. Describir las técnicas de lavado de ropa a máquina y a mano, señalando los 4. Riesgos domésticos

diferentes programas y productos de lavado en función de las características de la prenda, - Riesgos de las instalaciones eléctricas domésticas.

del tipo de mancha y del grado de suciedad de la misma. - Riesgos de los electrodomésticos.

CE1.9. Realizar las actividades de limpieza y mantenimiento del hogar: - Riesgos de las instalaciones de gas domésticas.

- Efectuar la limpieza de suelos, superficies, enseres, mobiliario, ventanas y sanitarios, - Atención especial a la prevención de accidentes en el hogar.

seleccionando los productos y materiales más idóneos en cada caso.

- Lavar diferentes tipos de prendas de vestir y ropa de casa: interpretar su etiquetado, 5. Teleasistencia

clasificarla, efectuar el lavado eligiendo el programa más adecuado y proceder a la correcta - Funcionamiento

colocación para su secado. - Utilidades y servicios que presta.

- Comprobar el correcto estado de las prendas, procediendo a su repaso: cosido de botones,

bajos,... Orientaciones metodológicas

- Planchar diferentes prendas, utilizando el programa correcto en función de las

características y composición de la ropa. Formación a distancia:

- Colocar las prendas de vestir, ropa de casa, productos y materiales de limpieza, en los

lugares destinados en cada caso. Unidades formativas Número máximo de horas a

- Realizar pequeñas reparaciones de montaje y mantenimiento de uso domiciliario: cambiar impartir a distancia

un enchufe, cambiar lámparas fluorescentes e incandescentes, montar un interruptor de luz, Unidad formativa 1 20

ajustar griferías,... Unidad formativa 2 10

- Implicar a la persona y/o cuidadores principales en todas las fases, fomentando su

BOE núm. 218

autonomía y respetando la autodeterminación, a su nivel.

 BOE núm. 218

Secuencia: C5: Aplicar las técnicas de apoyo a la ingesta y de recogida de eliminaciones adecuadas en

función del grado de dependencia del usuario, siguiendo las indicaciones de administración

Las unidades formativas correspondientes a este módulo se pueden programar de manera prescritas.

independiente. CE5.1. Utilizar la técnica de apoyo a la ingesta adecuada a la situación de la persona

dependiente.

Criterios de acceso para los alumnos CE5.2. Realizar la recogida de eliminaciones en función del grado de dependencia del

usuario.

Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a

continuación, que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con C6: Colaborar en el acompañamiento y apoyo psicosocial de los usuarios y su entorno

aprovechamiento: familiar aplicando criterios y estrategias que favorezcan su autonomía personal.

CE6.1. Preparar y aplicar los recursos espaciales y materiales necesarios para el desarrollo

* Comunicación en lengua castellana. de la actividad.

* Competencia matemática. CE6.2. Resolver los conflictos o las contingencias que se presenten a lo largo de la

actividad, utilizando los procedimientos, las técnicas y las estrategias adecuadas y, en su

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE ATENCIÓN caso, los cauces establecidos cuando superen su competencia.

SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO. CE6.3. Estimular las facultades del dependiente en los planos cognitivo, hábitos diarios y

relaciones sociales.

Código: MP0028 CE6.4. Colaborar, según los diferentes de autonomía de la persona dependiente, en las

gestiones propias del acceso a las ayudas y servicios comunitarios.

Duración: 120 horas

C7: Elaborar el plan de trabajo en el domicilio, adaptando las actuaciones de intervención a

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Capacidades y criterios de evaluación las necesidades de la unidad convivencial.

CE7.1. Identificar las tareas que se deben realizar y pautar su distribución a lo largo de un

C1: Observar y comunicarse con la persona dependiente para la identificación de día/semana.

necesidades la transmisión de la información sanitaria que se precise. CE7.2. Realizar planes de trabajo en el domicilio ajustados a las diversas situaciones de la

CE1.1. Transmitir la información sanitaria necesaria para fomentar hábitos saludables de la unidad convivencial.

persona dependiente y de su entorno familiar.

CE1.2. Observar el desarrollo de las actividades y actitudes de la persona, identificando C8: Organizar y efectuar la compra de alimentos, enseres y otros productos básicos de uso

necesidades especiales, factores de riesgo y evolución física y psicosocial. domiciliario con periodicidad diaria o semanal.

CE1.3. Registrar los datos obtenidos mediante la observación en los protocolos CE8.1. Organizar y planificar la compra de alimentos de acuerdo a las necesidades de la

correspondientes unidad convivencial.

CE8.2. Priorizar los productos que se deben adquirir en función de las necesidades de la

C2: Adaptar y aplicar técnicas de higiene personal y de preparación de cama, en el persona dependiente y del presupuesto disponible.

domicilio, seleccionando los productos, materiales y utensilios de uso común, en función del CE8.3. Confeccionar la lista de la compra.

estado del usuario y del tipo de técnica. CE8.4. Colocar los diferentes productos en los lugares más adecuados para su

CE2.1. Aplicar al usuario las técnicas de higiene personal, utilizando los productos, conservación y posterior uso.

materiales y ayudas técnicas adecuadas para la realización de esta función. CE 8.5. Implicar a la persona y/o cuidadores principales en todas las fases, fomentando su

CE2.2. Preparar la cama movilizando al usuario en función de su situación de dependencia. autonomía y respetando la autodeterminación, a su nivel.

CE2.3. Cuidar la piel de la persona dependiente encamada.

C9: Aplicar las técnicas básicas de cocina para la elaboración de menús, en función de las

C3: Efectuar las técnicas de traslado, movilización y deambulación y posicionamiento del características de los miembros de la unidad familiar.

usuario en función de su grado de dependencia. CE9.1. Elaborar los menús adecuados a la persona dependiente, siguiendo las normas

CE3.1. Colaborar en la instrucción, orientación y participación del usuario y sus cuidadores referidas a la preelaboración, elaboración y conservación de los alimentos.

principales en cuanto al traslado, movilización y deambulación y posicionamiento, CE9.2. Limpiar los utensilios y equipos utilizados en el proceso con la frecuencia, los

mantenimiento de ayudas técnicas y seguridad, así como sobre el propio servicio de traslado. productos y los métodos adecuados al uso y al tipo de material.

CE3.2. Aplicar las diferentes técnicas de movilización, traslado y deambulación en función CE9.3. Mantener la temperatura de los alimentos requerida.

de las necesidades de "confort", y del grado de dependencia de la persona. CE9.4. Utilizar de forma racional los materiales y los medios energéticos evitando

consumos, costes y desgastes innecesarios.

C4: Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía oral, CE9.5. Cumplir las normas de manipulación de alimentos.

tópica y rectal, así como de tratamientos locales de frío y calor, precisando y organizando el

material que se ha de utilizar en función de la técnica demandada y la prescripción. C10: Realizar la limpieza, mantenimiento del orden y pequeñas reparaciones en el domicilio.

CE4.1. Colaborar en la administración de tratamientos prescritos por vía oral, rectal y tópica. CE10.1. Aplicar las medidas de seguridad necesarias en el manejo de los electrodomésticos

CE4.2. Recoger y tomar las constantes vitales utilizando las técnicas apropiadas a cada en el domicilio.

constante. CE10.2. Aplicar las técnicas de limpieza adaptadas a las necesidades del domicilio.

 36696

CE10.3. Respetar el espacio y confortabilidad de la persona dependiente en las tareas de IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES

limpieza y aseo del hogar.

Módulo Titulación requerida Experiencia profesional

C11: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e Formativo requerida en el ámbito de la

instrucciones establecidas en el centro de trabajo. unidad de competencia

CE11.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en los Si se cuenta Si no se

trabajos a realizar. con la cuenta la

CE11.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo. titulación titulación

CE11.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas, tratando de MF0249_2: * Licenciado en Medicina y Cirugía 1 año Imprescindible

que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa. Higiene y * Diplomado en Enfermería titulación

CE11.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo. atención * Técnico superior en Dietética

CE11.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos. sanitaria * Técnico superior en Integración

CE116 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y domiciliaria Social

protección del medio ambiente. * Técnico superior en Educación

infantil

Contenidos * Certificado de profesionalidad de

nivel 3 de la familia profesional

1. Actividades de higiene y atención sanitaria domiciliaria Servicios socioculturales y a la

- Fomento de hábitos saludables y de apoyo a la persona dependiente. comunidad

- Aplicación a los usuarios las técnicas de higiene personal, preparación de la cama y MF0250_2: * Licenciado en Medicina y Cirugía 1 año Imprescindible

observación del estado de la piel. Atención y apoyo * Licenciado en Pedagogía; titulación

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- Técnicas de movilización, traslado, deambulación y colocación de los usuarios. psicosocial Psicología Sociología;

- Colaboración en la aplicación de tratamientos prescritos por vía oral, rectal y tópica. domiciliario Psicopedagogía

- Toma de constantes vitales. * Maestro, en todas sus

- Técnicas de ayuda a la ingesta y recogida de eliminaciones. especialidades

* Diplomado en Trabajo Social

2. Actividades de atención y apoyo psicosocial domiciliario * Diplomado en Educación Social

- Comunicación profesional con los usuarios. * Técnico superior en Integración

- Técnicas de observación a diferentes usuarios de la ayuda domiciliaria en sus actividades Social

de la vida diaria. * Técnico superior en Animación

- Acompañamiento y apoyo de los usuarios para favorecer su autonomía personal. Sociocultural

- Apoyo a la resolución de conflictos y contingencias que surjan durante la actividad laboral, * Técnico superior en Educación

con los procedimientos, técnicas y estrategias adecuadas. Infantil

- Identificación de necesidades especiales de la persona, factores de riesgo y cambios * Técnico superior en Interpretación

físicos y psicosociales. de la lengua de Signos

- Acompañamiento al usuario en sus actividades cotidianas. * Certificado de profesionalidad de

nivel 3 de la familia profesional

3. Actividades de apoyo domiciliario y alimentación familiar Servicios socioculturales y a la

- Planificación diaria del trabajo en el domicilio. comunidad

- Planificación de la compra diaria/ semanal de la unidad convivencial. MF0251_2: * Técnico superior en Dietética 1 año 3

- Planificación, preelaboración, elaboración y conservación de alimentos en el domicilio. Atención * Técnico superior en Restauración

- Técnicas de limpieza en el domicilio. domiciliaria y * Técnico superior en Alojamiento

alimentación * Técnico superior en Integración

4. Integración y comunicación en el centro de trabajo familiar Social

- Comportamiento responsable en el centro de trabajo. * Técnico superior en Educación

- Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo. Infantil

- Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas. * Certificado de profesionalidad de

- Reconocimiento del proceso productivo de la organización. nivel 3 de la familia profesional de

- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo. Servicios socioculturales y a la

- Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. comunidad

Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del * Certificado de profesionalidad de

medio ambiente.

BOE núm. 218

nivel 3 de la familia profesional

Hostelería y turismo en el área de

hostelería

 BOE núm. 218

V. REQUISITOS MÍNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO

El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas

Espacio Formativo Superficie m2 Superficie m2 que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un

15 alumnos 25 alumnos mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior.

Aula polivalente 30 50

Aula-taller sociosanitaria 60 90 En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las

Taller de apoyo domiciliario 40 40 adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de

igualdad.*

Espacio Formativo M1 M2 M3

Aula polivalente X X X

Aula-taller sociosanitaria X X

Taller de apoyo domiciliario X X X

Espacio Formativo Equipamiento

Aula polivalente - Pizarras para escribir con rotulador

- Equipos audiovisuales

- Rotafolios

- Material de aula

- Mesa y silla para formador

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- Mesas y sillas para alumnos

Aula-taller sociosanitaria - Camillas.

- Armarios.

- Teléfono.

- Buscapersonas.

- Aparatos utilizados en el sistema de telealarma.

- Silla de ruedas.

- Ayudas técnicas.

- Maniquíes.

- Bastones y muletas.

- Sondas-goteros.

- Teléfono.

- Utensilios y material de consumo de higiene personal,

limpieza y sanitario.

- Ordenador con acceso a Internet.

- Impresora

Taller de apoyo domiciliario - Camas y colchones.

- Armarios.

- Electrodomésticos de cocina.

- Fogón con campana extractora.

- Horno.

- Material y utensilios de cocina.

- Material y utensilios de limpieza de superficies.

- Electrodomésticos de limpieza y lavado.

- Complementos decoración alojamiento.

- Pequeño material de limpieza.

- Ajuar doméstico

No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse

necesariamente mediante cerramientos.

Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico

sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad

de los participantes.

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